他不能真的放任学生出错导致医疗事故，那样不仅违背医德，搞不好还会触犯法律，得不偿失。

他要做的，是让这些可控的疏漏被科室领导看到，从而主动放弃他这个试用期医生。

另一方面，若是能借着带教的机会，让陈曦和李阳快速成长起来，把基础的临床工作都扛起来，那他接下来的上班日子也能轻松不少。

想到这里，周成心里已经有了计划的雏形。

对陈曦和李阳这两个学生，他的态度必须是严格要求。

这既是作为老师的本分，也能让后续的“放手”显得合情合理。

但在具体操作上，他要大胆放手，多给两人上手实践的机会，哪怕是病历书写、病史采集这些基础工作，也要让他们独立完成，自己只做简单的指导和修正。

他很清楚，一个优秀医生的成长，总会伴随着各种坎坷和疏漏。

陈曦和李阳现在犯的错，都是成长路上的必经之路，而这些“坎坷”，恰好能成为他达成目标的垫脚石。

周成压下心里的盘算，脚步没有丝毫停顿，很快就走到了急诊病房的门口。

……

“好了。咱们从第一个病房开始，我先给你们示范一遍怎么询问病史和查体，接下来就轮到你们上手了。”

陈曦和李阳立刻点点头：“好的，师兄！”