潜移默化，用隐蔽的动作，慢慢的一步步的消灭日本的读书人，毁掉日本的文明，包括文字和语言。

此举包括杀读书人、毁官学和私塾，并毁史书。

大明朝廷去日本建立官学，只教最简单的识字。

最后达到日本百姓不知本国历史，只知大明是它的主人，且日本百姓都只会说大明官话，读书人只是简单的认识大明的汉字。

毕竟要统治日本，大明派过去的人，需要和日本人交流，那就需要他们会说大明的话，所以还是要让他们识字。

朱见济又补充了一句：禁绝大明除了蒙学之外的所有书籍流入日本民间。

四，种族隔绝。

禁止大明任何人和日本通婚，避免这个民族骨子里的劣根性流入大明，已经在日本拥有子嗣的，比如李瑾、林钊、黄雄等人，着其永不回国，可在日本发展，成为大明统治日本的工具人。

这事吧……

属于反向操作。

大明还需要投资一波，促进日本人口的暴增，为此大明还得拿出钱粮来，日本人只要生一个，朝廷就给以一定的奖励，并且提供粮食让他们活下来，以便有更多的劳动力和……资源。

嗯，人力资源也是资源。

五，安抚计划。

以后大明肯定是要在南美洲、欧洲和西亚、中东、西洋和南洋驻军。

对这些地方，大明会施行仁政。

禁绝军队在当地倒行逆施，可大明的儿郎也是血肉之躯，是血肉之躯就会有正常的需求，这个时候，就轮到日本女人发挥她们的资源价值了。

毕竟日本女人的温柔顺从，全世界出名嘛，要尽可能发挥她们的价值。

免得白白在世间走一遭。