购买力与大洋相比约等于1:3，换算下来陈佳庚先生捐了国币三千元，在场的所有人都没他捐的多，一时之间鸦雀无声，过了一会又爆发出热烈的掌声。

整个菲律宾华侨加在一起捐了叻币一万元，他个人可以一己之力可以正面对抗。

然而本该接受赞扬的他却没有出现在主会场，而是在某个会客室与人正在商谈办学之事。

“程教授，我在南洋都能听到您的报道，当初算学上的巨大进步让我们这些华侨也备受鼓舞，觉得英国老也不一定就比我们强在哪里，如今见到你本人，真是倍感荣幸啊。”

程诺客气道：“这些话过誉了，陈先生身居海外仍心系大陆的教育，如今又为职业教育社贡献出这么一大份力量，让做小辈的我汗颜啊。”

两人互相谦让几句，随即进入了正题。

作为被伟人称赞为“华侨旗帜，民族光辉”的陈家庚自然不是庸俗之辈，此次回国除了支持创建中华职业教育社外，更多的是想回到他的家乡兴办学校，改变这一糟糕的现状。

“唉，程教授说出来也不怕你笑话，老家那里的问题确实是比较严重。”陈家庚长叹一口气，满脸痛惜：“当地政府昏庸腐败，国弱民贫，教育颓废，不可言状，乡村十余岁之儿童，因失学而成群结队，身无衣缕，近则败坏风俗，远则贻误民族前途，每念及此，乃默许自己如力之所及，当竭力办学，已尽国民天职。”

对于这份心情程诺完全可以理解，表示着自己的敬意：“先生所志亦是吾之所向，我相信来到职业教育社的大部分同仁也都是抱着同样的想法，不过就就当下而言，相信以先生之力应该不成问题。”

陈家庚苦笑的摇摇头：“若真如程教授所言，问题这么容易解决就好了。早年我去福市省立师范学校参观，才发现里面竟然都被一群富家子弟占据，为的不过是一张文凭，湖涂过日，毕业后根本不会去教书育人，老家那穷地方就更没人考虑。”

“所以陈先生是想兴办一所专门为寒门学子准备的师范大学，挽救本省教育颓风？”程诺很快就明白过来是怎么一回事，试探性问道：“先生当初应该是先兴办的是小学，发现师资难寻，这才想着去省立师范学校去谋得一些贤才，结果到手确实庸才。”

陈家庚无奈笑笑：“只是庸才倒还好，但即便是这样，我花了九牛二虎之力也才聘得两位，对于全县的学生而言，不过是杯水车薪，筹办私立师范学校势在必行。”

程诺点点头，问道：“陈先生找我，也是为学校之事而来的吧，不知我能做些什么？”