接下来就好办了，叶枫开始讲解两位数的加法。

从最简单的二十以内的加减法开始，11+3=、9+5=、12+8=

当把这几个算式写出来以后，听课的三个人马上分成了三个阵营。

雪儿计算的最快也最准确，柴郡王稍微慢一点也都做对了，兰儿只做对了第一个和第二个。

对于这种情况，叶枫开始像当初老师教他们那样列竖式，讲解如何进位。

在这个过程中，所有人都听得晕头转向，只要一列竖式，肯定个位数对不齐，然后就没有然后了。

好不容易个位数能对齐了，又忘记进位了，总之是问题百出，好在叶枫已经把他们当作幼儿园的学生了。

不管三七二十一，先喂进去再说，至于不明白，那就不明白好了，只要知道列竖式，个位数对齐，再开始计算就可以了。

在这个过程中，叶枫还写了大量的算式，尤其是两个个位数相加超过十的，就像6+8=这样的算式，让他们进入到题海之中，享受一下做题的快乐。

经过几个时辰的努力学习和疯狂做题，柴郡王和兰儿雪儿的熟悉程度，已经超过了柴郡王和叶枫，都开始互帮互助了。

在这个过程中，叶枫提醒过他们三个要劳逸结合，休息也是重要的学习过程，但是换来的是三个人更疯狂地做题，完全无视叶枫的存在。

在他们互帮互助开始自学的时候，叶枫坐在长几前，手里拿着柴郡王写的那副字，仔细体会刚才柴郡王写字的细节。

脑海里回忆着起笔落笔的轻重，叶枫也拿起纸笔，左手在空中缓缓地画出只有自己能看见的缕缕线条，每个线条的起承转合都是无比自然和巧妙。

右手的笔，在纸上按照左手线条的走向和力度，结合了对贝文“天”的感悟，叶枫用墨迹描绘着如流云似清风的字迹。

每一个字都有各自独特的韵味，当看完所有的字，会发现整体浑然天成，在一笔一划中蕴含着奇妙的魅力。

叶枫看完自己写的字，也呆坐半晌，原来把贝文的感悟融入到笔画当中，会出现如此难以置信的效果。

虽然只写了八个字，但是叶枫感觉自己像是打开了书法艺术的大门，能够更快地领悟各种书法的精华和独特之处。