七月初二，登州大学城。

此时的登州大学城已经和三年前不一样了。

当年太平军占领登州城的时候，由于师资力量缺口太大，不得已将十二岁以上的孩子全部都集中到登州城上学。

但随着人口数量急增，适龄少年的人数也成倍大的增加。

一千变五千，五千变三万，三万变十万。

这已经不是一个登州城所能承受的。

所以在两年前，登州就不再接受十五岁以下的孩子，暂时将他们分散在各地原有的大明城池之中。

不过，这样的安排也不是长久之计。

毕竟也只有拥有不少海防卫所的登莱地区才有足够的城池容纳如此多的孩子。

而去年年底占领的泰山区域显然做不到。

对于这些情况，萧云提前也做了准备。

当初规划生活区的时候，他就考虑到未来交通修建和城市建设的问题，原有的城池必然会被彻底的淘汰掉。

只是萧云没想到，促成太平军新城镇发展的会是教育。

不过，他很快意识到，以教育为纽带形成的新城镇或许才是最合理的布局方式。

有了学校，接下来就是医疗、养老、福利院等配套设施的完善。

就这样一切从零开始，一切都是因人民需求而建立起来的。

这样做不仅受到的阻力小，而且花费的成本最低。

而且经过这几年的实践，萧云已经亲自证实了，真正维持社会良性运行的成本并不高。