陆海洋有些不解的问道：“少爷，难道我们不对外招生吗？

以红衣军现在的人数，如果颁布如此激励措施，一定可以让绝大多数士兵士气高涨。

要不了多久，大部分红军士兵的子女应该都可以上学了。

到那时，我们的学院很可能都不够用。

需不需要设置一定的门槛？

毕竟我们不能将外面的人完全隔绝。

在现有社会环境下，教育机会非常难得。

我们要给治下所有人希望，让他们支持我们。

军队固然重要，但军队并不是全部。

我们必须要顾及其他人的感受。

教育从来都是收揽人心的利器，我们必须要利用好。”

自古以来，华夏就有重视教育的传统。

历朝历代的皇帝无论是真心实意还是装模作样，都会亲自关注教育事宜。

在民间，对教育的重视更是达到了极致。

虽然万般皆下品，唯有读书高的思想，历经元朝，变得没那么极端。

但读书人高人一等的思想依然存在。

特别是明朝后期文官掌控一切之后，读书人的地位再次拔高了一大截。

陆海洋自己虽然没有太过极端的思想，但同样认为读书人比其他人更重要一点。

王明无所谓的摆摆手：“就这么办，同样的教育资源，用在谁身上我们说了算。

海洋，你要记住，无论何时，都要分亲疏远近。

不要尝试用宝贵的资源收买那些还没有归顺我们的人。

只要我们不断提高嫡系手下的待遇，前来投奔之人，必将源源不绝。

只要我们栽下梧桐树，筑起金凤巢，凤凰自会来。

你要明白，绝大多数人才都只是普通人才。