虽然现在看来，小孩子之间的打架那能教欺凌吗？可作为当时被欺凌对象的自己，那觉得那就是一种暴力。

班上有一个很强势的人。属于那种特别调皮捣蛋，但又因为武力在小孩中也有威信的人。

班级里一共有四组，其中自己是第三组左侧，而那个人是第二组右侧，两个人正好挨在一起。

平时有点事情就会被打，动不动就被踢。但他却是一个很内向的人，所以一直都没敢说也没有表露。

所以每当要去上学的时候，他心里就会又一些排斥的反应。可即便如此，父母的命令依旧是高于一切的。

为了不被人欺负，在漫长的被欺负的时间里他想出了两个办法。

第一个是用自己害怕的方式去对付别人。

那么自己害怕什么呢？自己害怕别人哭。因为只要一哭，那么老师必然会过来找自己麻烦。无论争端中有错的是谁，似乎永远都是自己来承担罪责。

但实际使用过一次后，似乎并没有什么效果。如果是放开声大哭的话，除了对方一脸诧异的看着自己之外，竟然没有引得任何外人介入这件事。

而如果是自己趴在桌子上小声哭，等待老师和其他人的注意。

那么等来的只会是对方好奇的揪着自己耳朵把头拉起来，看到情况后再给人放回去。整个过程，仿佛是在欣赏什么艺术品。

第一个计划完全不行，于是他采用了第二个方案。

那就是武装自己，让自己也变成父母和老师眼中爱大家的坏孩子。因为只有这样才会让别人无法欺负自己。

之后在一次校园开放日的表演中，所有人穿着迷彩服，戴着白手套，穿着有迷彩风格的鞋子。

然而这种鞋子是要系鞋带的，但一直穿着粘胶鞋的自己根本就不会系携带。

于是他看到那个孩子王坐在了一个平时算是比较弱势的男孩腿上，让别人给自己系携带。

而因为内向不敢向他人求助的他，在盘算了之后就这样做出了和那个男孩一样的举动。用武力威慑的方式，指使别人来给自己系鞋带。

虽然鞋带是系上了，但武力威慑的方式却终究无法在那个人面前赢得任何地位。虽然做出了改变，但自己依旧是被欺凌的一方。