——“正如我此前所讲过的，虽然藉由选种的做法，可以在一定范围内增长小麦的产量。但想要在贫瘠的土地上获得同样的效果，却仍需要另寻其他的方法，特别是一些干旱缺水的地区，干涸的土地使得小麦的生长条件极其困难，即使百姓不辞辛苦挑水灌溉，也很难起到成效……”

时间已是建窑炉的两天后，午后，同文书院北部的田埂中。

山长黄九州带着一大帮学子，正在外出检查之前种下的小麦。

这是今年三月初时他亲自带人种下的小麦，位置就在同文书院学子楼的后方，仍算作书院范围之内，但这里的作用并非一般的田亩，即使有产出，也很少用作食用。

范旭放眼望去，田亩的范围并不很大，一垄垄田地像围棋的棋盘般，被只有一人通行的小路划分成上百块的小方格，规模多为长四，宽一米左右，也有较大些规模的，上面栽种着各类果蔬树种，远远看去，虽不整齐，但也参差有序。

很显然，这里的田亩，是用以实验所用。

这倒也符合了同文书院的教学方针。

按照山长黄九州的说法，食物的产出是关系着天下黎民百姓是否安居乐业的基础。

包括他的家乡大月，虽然连年的战乱已经平定，可战乱所带来的的创伤——包括但不限于：肆意杀戮带来的人口稀少，焚烧毁坏的良田，房屋——在人口稀少，物资匮乏的年代，粮食的充足是维持安定最重要的手段。

讲到这段时，山长黄九州的脸上难得露出一丝挪喻的笑容，跟身旁的学子开起了玩笑：

“通常在这个时期登上君主之位的，心情其实都有些类似家里养过鸡的农人。