“启民智就是让大宁百姓尽皆识字，懂圣人之理，人人有书读，人人可读书。如果国库充盈，臣建议在大宁各县建立学堂，对全国稚子之童实行免费的义务教育。”刘明把后世的义务教育理念改了一番，解释说道。

“这可是百年大计啊！”李英睿感慨道。

“荀子有言：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。吾师亦说：九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。可见教育之事，本是百年之计。”刘明说道。

“那去内祸又怎么解释呢？”李英睿又问。

刘明意味深长的笑了笑：“这不是陛下正在做的事吗？”

李英睿看了一眼刘明，继续问道：“去外敌做何解释呢？”

刘明继续回答：“这就是一件复杂的事了，这和前面的开商贸亦有关联！”

随后，刘明又向李英睿解释道如何用商贸来做战，这都是后世的所累积的经验。

最后，刘明用自己的理解给李英睿讲述了一个后世羊吃人的故事：“以前，我师父游历天下时见过这样一件事，有一个小国非常适合养羊，于是有一个大国就用粮食和高价向小国的民众收羊毛，那小国的民众就立即把所有的土地都用来养羊，几年后，小国再也没人种地种粮食了。最后，大国家不收羊毛了，也不卖小国粮食了。那个小国也就因此大乱，被灭国了。”

李英睿听完，低头沉思了很久，抬头说道：“你的意思是我们也可以用此法这样做？”

“当然，而且我们可以做得更大，不过这都是由陛下和朝廷诸位大人该考虑的事了。”刘明推诿着说道。