还是说拯救……少女？少妇？？

李建业感受着脑子里那些玄妙的知识，又看了一眼面板。

五次，还挺多的。

正好这次系统难得的是给的有实际用处的东西，李建业也怕过段时间再抽，系统又不给力了。

想了想，李建业总觉得不能拖沓。

再来一次！

“抽！”

扭蛋机第三次转动。

金蛋裂开。

李建业看着这几个字，愣了一下。

儿童心理学？这玩意儿有啥用？

他现在又没孩子。

不过本着“抽了就是赚了”的原则，李建业还是选择了领取。

当相关的知识涌入大脑后，李建业才发现，这玩意儿简直太有意思了。

这些知识能让李建业瞬间看懂一个孩子所有的“非语言表达”，比如，孩子莫名其妙地哭闹，可能不是饿了也不是困了，只是想让你抱抱他。

儿童画的画里，太阳是黑色的，可能意味着他最近很压抑，心情不好。

甚至李建业觉得自己还能通过跟孩子玩一些简单的游戏，比如搭积木、编个小故事，就能轻而易举地化解掉孩子的恐惧和叛逆。

简而言之，就是不管多熊的熊孩子，只要到了李建业手里，都能被拿捏得死死的。

然而，李建业的思路从来都是比较跳脱一些的，如果真的遇上了熊孩子，大概率不会想着第一时间去挽救，或者怎么去安抚一个孩子。

反而很有可能是……反向操作。

李建业琢磨着，既然自己能通过特定的语言和行为，化解孩子的恐惧和叛逆，那反过来，他岂不是也能用同样的方法，精准地踩中一个孩子的“雷区”，故意说出能让他瞬间气急败坏的话？