他走上讲台，接过老王头递过来的粉笔。

粉笔在指间转了一圈。

苏航天没有像其他人那样在旁边列出一堆冗长的受力平衡方程。

他盯着图形看了大约五秒。

他在打腹稿。

或者说，他在脑海中进行三维建模。

下一秒，粉笔尖在黑板上发出了清脆的撞击声。

“根据安培力做功与能量守恒，导体棒进入稳态的特征值应满足……”

苏航天落笔极快。

他略过了所有繁杂的中间推导步骤，直接给出了几个核心的物理量关系式。

三个公式。

简洁得像是一份空战指令。

最后，他写出了电荷量q与时间t的关系函数。

收笔。

苏航天把粉笔头扔回粉笔盒，发出一声轻响。

台下一片死寂。

李浩挠了挠头，看不懂。

大部分学生也看不懂，他们觉得苏航天是在乱写。

老王头快步走上前，盯着黑板上的那几个公式，脸上的肉跳了跳。

“苏航天，你这个……功耗分析，为什么直接用了有效值代换？”老王头转过头，死死盯着他。

“因为这个变力f在t趋于无穷时的极限等于零，系统会自动向最小能耗态坍缩。”

苏航天平静地回答，语气平淡自然。

“所以，中间的积分过程可以忽略，直接用初末状态的动量守恒建立联系就行。”

老王头愣住了。

他盯着苏航天，眼神里满是复杂的情绪。

这解法不是高中课本上的，甚至不是一般奥赛书上的。

这是最纯粹的物理直觉。

“叮铃铃。”

下课铃声正好响起。

老王头合上书，看着苏航天，神色复杂地一笑。

“看来……你这分数是真的。”

他摆了摆手，“下课吧。”

苏航天走下讲台。

接下来的五分钟，高三（3）班经历了一场前所未有的静默。

没人说话，没人打闹。

所有人的目光都随着苏航天的身影移动。

如果说数学开窍是因为看了老爹的高数书，那这种靠心算搞定物理压轴题的操作，该怎么解释？

这已经不是努力能覆盖的范畴了。

李浩终于忍不住了，他猛地扑过来，死死掐住苏航天的脖子。

“老苏！你老实交代！你是不是被雷劈了之后打通任督二脉了？”