不过虽然可以编绘出来，但还是有个问题——编绘出来的物体并不能在自然环境下存在。

“但你们是怎么带出来的？”

“是纪念品。”旁边的韩行知补充道，“走的时候，当作纪念品带走了，所以没有和其他东西一样消失。”

“那这就不奇怪了，这就不奇怪了”

所有人都拿到了手机，这基本就是摊牌了。

但令商洛有些意外的是，所有人都表现得相当正常，并未因为获得了手机就显得亢奋之类，至于商洛竟然没发现每个人都有了。

这主要也是因为，这些手机没有办法在上课的时候玩。

下课后，所有人都在思考这节课的内容。对不同的人来说他们都听到了知识的诸多侧面。但有一件事是可以肯定的：

知识，确实是正在走向衰落。但当所有人真正能够全知之前，这课还是得上。