语及九原人，师容亦颦蹙。

惜哉两楹奠，繁华萎梁木。

燕台展契阔，涕泪话畴夙。

矧乃山川嘉，赤壁临江矗。

周郎与苏子，怀古情毣毣。

断岸雪千尺，轻舟帆一幅。

公馀恣游眺，寄诗慰幽独。”

张位眯着眼睛，感受着这首诗给他带来的触动。“相国起南州，楚人系同族。”“南宫三千人，中有先太仆”这是在说他家乡和国子监的这段经历。

“乾坤遘鼎革，相国秉钧轴。”“旁招天下士，滥收及目鱼”这是对他入阁拜相后的殷殷期盼。如今国事渐居糜烂，皇帝不上朝，正是需鼎革钧轴的时候。

“断岸雪千尺，轻舟帆一幅。公馀恣游眺，寄诗慰幽独。”即很好的寄托着学生对于老师的怀恋之情，又没有那么重的脂粉气。

“好好好，精彩绝伦”张位连说了三个好字，问道：“这是谁写的？”

“贡监方征明。”龙膺回答。

“这人是谁？”张位显然对这个名字没有印象。

“是，上元县令方博谦的儿子，”司业焦竑提醒道。

“龙少卿应该也认识他的。”

“我认识？”龙膺回忆了一下，并没有印象。

“龙少卿忘了，前两天咱们去方家参加拜师宴，方博谦的这个儿子不就拜在你们太常寺博士汤显祖的门下吗。”

“你说的就是他家的公子？”龙膺对方知县的出手阔绰倒是印象深刻。

“正是。”

“哦？你们都认识他。”张位好奇的问道：“此子学问作的怎样。”